Tema 2.4. Los mensajes educativos y culturales.

2.4.1. Conceptos de Cultural y Educación. 2.4.2. El concepto de cultura de masas de acuerdo a la Escuela de Francfort. 1.4.3. Los mensajes culturales y estéticos dentro de las posturas sistemática de la acción y lingüística-hermenéutica. 2.4.4.- Mensajes culturales en la comunicación alternativa.

VIGESIMA SEGUNDA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4. MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.

Práctica Uno del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

1. ¿Cómo definimos al concepto de cultura?

La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.


2. ¿Cuál es la relación del arte y la cultura?

 El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.

3. ¿Qué es el conocimiento dentro de la cultura?

La cultura la manifestacion de conocimientos adquiridos

4. ¿Qué es la educación?

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

5. Diferencia entre educación formal e informal.

La educación formal es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno.

La educación informal es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es.

6. De un par de periódicos, selecciona diversos ejemplos de mensajes culturales que se presentan en ellos. Escribe algunos comentarios sobre sus contenidos.

 

Sección: Cultura

1º Abre ciclo de música de autores guanajuatenses en Bellas Artes.

1.¿Qué?

Por única ocasión, Expondrán partituras de música contemporánea .

2.¿Quién?

Compositores Guanajuatenses

3.¿Cuándo?

El pasado domingo

4.¿Dónde?

En la sala Manuel M. Ponce, del Palacio de Bellas Artes

5.¿Por qué?

Las obras integraran el programa del concierto que ofreció el pianista Rodolfo Ponce Montero.

Considero que es muy importante que se le tome mas atención a este tipo de difusión cultural, pues confirmo que por triste que sea, mucha de “nuestra cultura”, en esta actualidad, esta influida por la difusión de los MCM. Respecto al contenido de la nota cultural puedo recalcar que es muy importante, el saber que en nuestro país, también se dan este tipo de cosas, refiriéndome a la representación de música contemporánea. Aspecto que reafirma es que para enterarnos de la cultura, de las revoluciones que se están viviendo en esta Globalidad no es menester salir del país, y apreciar la “cultura de otros países”, cuando nuestro país nos brinda muchas cosas de contenidos culturales.

Hay que recordar que estas dos noticias informativas, apreciamos con mucha claridad la función de trasmisión cultural, pero no refiriéndome a la cultura, tradicional, rica y tradicional del país, sino que nos plantean las transformaciones que han sufrido las interpretaciones filarmónicas.

2º Sir Simon Rattle escribió un vibrante nuevo capitulo de la revisión mahleriana.

1.¿Qué?

Presento la Tercer Sinfonía de Mahler

2.¿Quién?

El titular de la Filarmónica de Berlín, sir Simon Rattle

3.¿Cuándo?

El mes pasado

4.¿Dónde?

En Berlín.

5.¿Por qué?

Por el centenario luctuosos del austriaco.

Reflexiono que es muy trascendente que este tipo de cultura llegue a muchísimas personas, pues esta noticia informativa, también señala que el concierto se difundió vía Internet, propiciando una saturación en las redes de comunicación masiva de la actualidad, sin embargo es muy claro que el tener cierta cercanía con la noticia y explícitamente con la interpretación genera mayor o menor interés en los receptores, y así mismo influirá o no en el receptor, de los mensajes.

7. Elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa la belleza en los mensajes culturales y educativos.

Al escuchar hablar de los mensajes Culturales y Educativos, es inminente pensar, quizás, inconscientemente, en su Belleza en su Grandeza, pero ¿Por que?, porque la historia del mismo Hombre, de nosotros como seres humanos va inscrita en la cultura, en la educación, en el conocimiento de los individuos de cada país, de cada Nación, de cada familia, en fin de toda la humanidad.

Y es tanta su belleza, es inmensa que no la puedo entrincherar a un solo horizonte, a un solo marco de referencia, a uno solo los innumerables contextos de la historia de la humanidad.

Son bellos, porque nos sumergen a diversas épocas, a diversas historias, a diversos marcos de referencia, a diversas corrientes literarias, a diversos escenarios mundiales, a diversos desarrollos sociales en una sola noticia en una sola redacción, pueden introducirnos en esos aspectos, en una sola nota, pues los mensajes culturales no solo implican redacciones si no que van mas allá de eso, pues también esta la música, el cine, el teatro, la dramaturgia, la danza etc...

El arte el arte es contundente, el arte significa describir describir de cabo a arabo un contexto social, de tal forma que con el simple hecho de ver una pintura y / o escuchar una canción nos adentremos en la vivencia en la vida del autor.

Empero en la actualidad, la riqueza de los mensajes culturales y educativos, se esta empobreciendo por la “cultura” que difunden los MCM, pues esa “cultura” únicamente la difunden con fines mercantiles y no de enriquecimiento cultural, por lo que mas allá de “cultivarnos” nos hacen ignorantes, pues nos sumergen en el mundo de la superficialidad.

8. También elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa el equilibrio ecológico o la contienda política como valores culturales o educativos.

El equilibrio ecológico, como debemos saber, se refiere a la estabilidad en los ecosistemas naturales en los bellos y grandiosos paisajes que nos brinda la naturaleza, en una estabilidad que debe darse entre los individuos de los ecosistemas, tanto de factores Bióticos y Abióticos, por ejemplo consumidores y proveedores.

Para que así ninguna funcionalidad del ecosistema se vea afectada, y por tanto afecte, incluso, a ecosistemas subyacentes, propiciando consecuencias negativas, para todo individuo, para la humanidad.

Como ya se ha mencionado, la forma de adquirir conocimiento, de educarnos y por tanto de cultivarnos, puede ser formal o informalmente..adquiriendo conocimientos de familiares, amigos, vecinos (grupos primarios) y en la escuela a la cual acudimos (formal); son valores que adquirimos a nuestro marco de referencia, y que con el paso del tiempo forman parte de nuestra cultura....

En esta aldea Global, esta mas que claro que nosotros, los seres humanos, dependemos absolutamente de la naturaleza, literalmente nosotros somos la misma naturaleza y viceversa, y adquirir la cultura de respeto, de respeto hacia nosotros mismos, parte de la cultura que adquirimos.

Así que el cuidar o no cuidar de la naturaleza, estando conscientes de las consecuencias que implica el no hacerlo, es una responsabilidad nuestra, es un valor cultural que quizás no heredamos, pero que si sabemos debemos hacer.